Podcast Folge 10: Projektmanagement an Schulen
Sebastian Müller:
Willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcasts Snacksize Projektmanagement. In der heutigen Episode, freue ich mich ganz besonders, David Müllerleile bei uns begrüßen zu dürfen. In unserer siebten Folge haben wir bereits von unseren WIC-Kollegen gehört, wie ihre Wege zum Projektmanagement aussahen und dass viele von ihnen bereits erste Berührungspunkte im Studium hatten. Heute wollen wir uns anschauen, wie Projektmanagement mittlerweile nicht erst im Studium, sondern schon an vielen Schulen thematisiert wird.
David Müllerleile unterrichtet am Integrierten Beruflichen Gymnasium und an der Kaufmännischen Schule Lahr Projektmanagementinhalte. Ich bin gespannt, mehr über seine Erfahrungen und Methoden zu erfahren. Herzlich willkommen, David!
David Müllerleile:
Danke, Sebastian. Ich freue mich hier zu sein. Kurz zu meiner Person: Ich unterrichte unter anderem am Beruflichen Gymnasium in den Klassen 11 bis 13. Dort ist „Projektlernen“ Bestandteil des Bildungsplans und wird in verschiedenen Fächern als Unterrichtsform angewandt. Ich integriere das unter anderem in das Fach Wirtschaft, wo man beispielsweise mit Unternehmen aus der Wirtschaft gemeinsam Projekte konzipieren und umsetzen kann.
Auch im Fach Sozialmanagement werden ca. ein Viertel der Unterrichtszeit für die Planung um Umsetzung von Projekten verwendet. Wir behandeln die Theorie und wenden das Erlernte durch Kooperationen mit sozialen Organisationen an, indem die Schüler echte Projekte durchführen.
In der kaufmännischen Berufsschule gibt es ein eigenes Fach namens „Projektkompetenz“. Hier ist der Praxisbezug besonders leicht umzusetzen, da alle Schüler bereits im Rahmen ihrer dualen Ausbildung im Unternehmen arbeiten und das erlernte Wissen direkt beim Arbeitgeber anwenden können.
Sebastian Müller:
Das klingt sehr spannend, David. Welche theoretischen Inhalte vermittelst du deinen Schülern? Wie kann man sich das konkret vorstellen?
David Müllerleile:
Wir beginnen mit grundlegenden Fragestellungen, wie "Welche Merkmale hat ein Projekt?" oder "Welche Phasen durchläuft man während eines Projekts?". Zudem vermittle ich den Schülern verschiedene Methoden wie zum Beispiel die SMART-Methode für Zielsetzung, die SWOT-Analyse zur Situationsanalyse und diverse Projektplanungswerkzeuge wie die Projektskizze, die Meilensteinplanung oder das Gantt-Diagramm. Die Schüler lernen nicht nur die Theorie, sondern wenden diese auch direkt in kleinen Projekten an.
Sebastian Müller:
Welche Vorteile oder Nutzen hast du bisher erkannt, seitdem du dieses Fach unterrichtest?
David Müllerleile:
Die Schüler gehen viel strukturierter an komplexe Aufgaben heran und sind in der Lage, diese in kleinere Arbeitspakete herunterzubrechen. Sie lernen, selbständig Lösungen zu finden und ihre Teamarbeit sowie Rollenverteilung zu organisieren. Zudem wird ihre Selbstorganisation gefördert, was ihnen in sämtlichen Lebensbereichen zugutekommt – sei es bei schulischen Projekten oder im privaten Umfeld. Sie lernen auch, sich selbst zu reflektieren und kommunizieren besser. Erste Berührungspunkte mit dem Konzept „Lessons Learned“ gehören ebenfalls dazu.
Sebastian Müller:
Und wie ist das Feedback deiner Schüler? Finden sie das Fach interessant und haben sie Freude daran?
David Müllerleile:
Je mehr Praxisbezug vorhanden ist, desto mehr Freude haben die Schüler und desto besser verstehen sie die Notwendigkeit von Projektmanagement. Daher wünsche ich mir für meine Schüler mehr Kooperationen mit Unternehmen, um das Thema für sie noch greifbarer zu machen.
Sebastian Müller:
Das klingt nach einer großartigen Idee. Wie wäre es, wenn wir eine Kooperation mit WIC initiieren?
David Müllerleile:
Das wäre klasse, Sebastian. Für die Schüler sind Praxis-Projekte ungemein wertvoll - sie haben mehr Spaß daran und erkennen eher den Mehrwert des Gelernten.
Sebastian Müller:
Dann sollten wir das unbedingt in Angriff nehmen! Mir fallen da direkt ein paar spannende Projekte ein! Lass uns hierzu gerne gesondert sprechen und noch nicht alles im Rahmen dieser Folge verraten.
Liebe Zuhörer –ihr dürft gespannt bleiben! Wir werden euch zu dem Thema auf dem Laufendem halten und euch Einblicke in dieses Projekt geben.
David Müllerleile:
Sehr gerne! Ich freue mich darauf.
Sebastian Müller:
David, dir an dieser Stelle schonmal vielen Dank für deine Zeit und deinen wertvollen Input. Es war sehr interessant zu hören, wie Projektmanagement schon in der Schule vermittelt wird.
David Müllerleile:
Vielen Dank, Sebastian. Es hat mir großen Spaß gemacht. Bis bald!
